Bonjour , je suis une vrai quiche en maths et j'aurais besoin d'aide pour mon exercice a rendre demain , merci d'avance : 1- Effectuer les quatre calculs suivan
Mathématiques
SofianeElk
Question
Bonjour , je suis une vrai quiche en maths et j'aurais besoin d'aide pour mon exercice a rendre demain , merci d'avance :
1- Effectuer les quatre calculs suivants en détaillants les étapes et donner le résultat sous la forme d'un nombre entier
Calcul 1 : 3,9x(10 puissance -2 )puissance 2 divisé par 3x10 puissance -5
Calcul 2 : 2 x (-3+7) + 4 : (-2) - 5
Calcul 3 : (2 + deux tiers ) : (quatre cinquième - deux tiers)
Calcul 4 : (2 puisscance 3 ) puissance -2 x 4 puissance 2 divisé par 2 puissance - 5
2- On élabore un codage de la façon suivante :
Nombres entiers 1 2 ... ... 26
Codes A B ... ... Z
a- Quel est le code du nombre entier 15 ?
b- Quel est le mot formé a l'aide des quatres résultats des calculs de la question 1 ?
Merci a tous ceux qui m'aideront de bonne volontée
1- Effectuer les quatre calculs suivants en détaillants les étapes et donner le résultat sous la forme d'un nombre entier
Calcul 1 : 3,9x(10 puissance -2 )puissance 2 divisé par 3x10 puissance -5
Calcul 2 : 2 x (-3+7) + 4 : (-2) - 5
Calcul 3 : (2 + deux tiers ) : (quatre cinquième - deux tiers)
Calcul 4 : (2 puisscance 3 ) puissance -2 x 4 puissance 2 divisé par 2 puissance - 5
2- On élabore un codage de la façon suivante :
Nombres entiers 1 2 ... ... 26
Codes A B ... ... Z
a- Quel est le code du nombre entier 15 ?
b- Quel est le mot formé a l'aide des quatres résultats des calculs de la question 1 ?
Merci a tous ceux qui m'aideront de bonne volontée
1 Réponse
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1. Réponse winner123
bonsoir
calcul 1
3.9 x (10 ⁻² )² sur 3 x 10 ⁻⁵ = 3.9 x 10⁻⁴ sur 3 x 10 ⁻⁵
= 1.3 x 10 = 13
calcul 2
2 x ( -3 +7) + 4 : ( -2) -5
= 2 * 4 + ( - 2) - 5
= 8 - 2 - 5 = 1
calcul 3
(2+ 2/3) : ( 4/5 - 2/3)
( 6/3 + 2/3) : ( 12/15 - 10/15)
= 8/3 : 2/15
= 8/3 * 15/2
= 120/6 = 20
calcul 4
(2³)⁻² x 4² sur 2⁻⁵
= 2 ⁻⁶ x 4² sur 2 ⁻⁵
= 2 ⁻⁶ x 2⁴ sur 2 ⁻⁵
= 2 ⁻² sur 2 ⁻⁵
= 2 ³ = 8
je te laisse faire le codage